本報訊(記者 周輝霞)接送完孫兒之後的時間如何過得有意義?自己的苦口婆心,孫子孫女聽不進時怎麼辦?越來越多的爹爹娭毑成為教育的主力軍,也常常為這些隔代教育的問題煩惱、抓狂。為了將這些教育的盲點、空白點填補上,昨日,雨花區砂子塘小學黨員小分隊把校園微課堂從校內開到了砂子塘社區。
  廖娭毑早上將孫子一天的生活安排妥當後,帶著一肚子問題走進校園微課堂。她的孫子讀五年級,主要生活由她負責打理。“孫子喜歡打籃球,總是玩得很晚才回家,回家後又拖拖拉拉,多喊幾句還嫌煩,越來越不聽話了。”廖娭毑說起帶孫的煩惱。
  課堂設在社區辦公樓,像廖娭毑這樣帶著問題而來的居民還真不少,進社區的黨員小分隊的隊員們忙著將居民們的訴求一一記錄下來,併列出時間表送進社區來。砂子塘教育集團黨總支書記祝健群介紹,該校的大講堂有成熟的課程、專業的師資,為了滿足社區居民的教育和文化需求,將大講堂從校內延伸到校外,開設了內容精緻、貼合居民文化需求的微課堂,為社區居民的教育問題支招、為文化生活添色。
  將近一個小時的學習交流後,爹爹娭毑們不僅跟著書法老師林巧學會了不同字體“福”字的書寫要訣,還有眾多的教育難題得到瞭解答。廖娭毑也取回了帶孫真經:在孫子有需求的時候,不再一味答應,而是先和孫子建立規矩,什麼情況會進行獎勵和懲罰,讓孫子清楚,娭毑對孫子的愛是有條件的,那就是要按約定的規矩來辦。  (原標題:孫子不聽話 娭毑怎麼辦)
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